«Музыка и исследовательская работа в области физики различны по происхождению, но связано между собой единством цели – стремлением выразить неизвестное. Их реакции различны, но они дополняют друг друга. Наука раскрывает неизвестное в Природе, а музыка – в человеческой душе, причем именно то, что не может быть раскрыто в иной форме, кроме музыки»

Альберт Эйнштейн

Так писал о музыке выдающийся физик Альберт Эйнштейн, и не зря, ведь музыка сыграла не малую роль в воспитании будущего гения.

Музыка является одним из основных средств в художественно - эстетическом воспитании детей дошкольного возраста. Особенно важна роль слушания классической музыки, сочинения таких композиторов, как Моцарт, Чайковский, Бетховен, Глинка и др. помогают обогатить эмоциональную сферу человека.

Именно слушанию классической музыки посвящен цикл занятий в рамках проекта «Музыкальная гостиная»: «Классическая музыка в детском саду».

Проект включает в себя, как работу с детьми, так и с родителями (консультации, аудиофонотека стенда «Музыкальный киоск», анкетирование, приглашение к участию в мероприятиях «Музыкальной гостиной»). Знакомство с творчеством русских и зарубежных композиторов, прослушивание музыкальных пьес различного характера (в соответствии с программными требованиями), а также обобщающие знания детей мероприятия. Это увлекательные занятия-миниатюры, посвященные разным циклам творчества композиторов, включающие в себя прослушивание пьес, беседы об услышанной музыке, игры, танцевальные импровизации. Ведь в движениях тоже можно передать характер услышанной музыки, проявлять творчество, выражать эмоции с помощью музыки и движений, говорить о музыке. В ходе проекта было запланированы и проведены развлечения на тему:

• × «Детство Моцарта»
• × «Три кита музыки. Марш»
• × «Музыка М.И.Глинки для детей»
• × «Три кита музыки. Песня»
• × «Три кита музыки. Танец»
• × «Путешествуем с музыкой П.И. Чайковского»

Например, мероприятие, посвященное творчеству юного Моцарта, проходит в виде сказки, где ребята инсценируют встречу композитора с волшебным сверчком, играющим на скрипке. Ребята знакомятся с детством великого композитора, слушают музыкальные пьесы и беседуют о них с педагогом, попадают на бал во дворец и знакомятся с движениями танца «Менуэт».

«…Музыка есть сокровищница, в которую всякая национальность вносит свое, на общую пользу» (П.И.Чайковский)

Развлечение, посвященное отдельным пьесам из «Детского альбома» Петра Ильича Чайковского знакомит слушателей с такими произведениями как «Русская песня», «Итальянская песенка», «Старинная французская песенка» «Немецкая песенка», «Неаполитанская песенка», дети совершенствуют навыки восприятия классической музыки, учатся говорить о ней, и выражать свои эмоции в движениях.

Слушайте вместе с детьми музыку, разговаривайте о ней с детьми и пусть жизнь наполнится волшебными звуками музыки!

Музыкальный руководитель Чернова Ю.А.